數年來，肺炎疫情對各行各業影響甚大，尤其是教育界。學校停課又復課，令網上教學成為新常態，學校的教學方式也漸漸多元化。因應香港的社會趨勢，香港教育大學開設的語文教育課程、語文研究英文主修課程等都加入最新的課程元素，希望能培訓未來教育人才。
近年來，由於社會環境急劇轉變，導致香港教育界人才大量流失。在人手不足的情況下，多了不少本來大學非教育專業畢業的年輕人投身教育，反而因此為教育模式注入活力。教大的語文教育課程亦正朝更加多元化的課程設計邁進，融入數碼人文及 STEAM 教育等新元素，望能培養學生更多方面的技能。
雖然本港的出生率下降，越來越多學校推行小班教學，參加公開試的學生亦逐年減少，但仍然有不少有志投身教育行業的年輕人在 JUPAS 選擇教育相關的學科。以教大歷史教育學士課程為例，該科每年提供的學額僅為 10 至 15 個，但報讀人數眾多，競爭相當激烈。畢業生之中，有 9 成最終選擇從事教育行業。
對於不少人而言，獲得專業資格相當於為自己未來的生涯規劃「買個保險」，除了能夠至少有一技傍身之外，如果未來有意移民，亦能夠提高成功機會。此外，近年亦多了不少學生選擇人文學科，認為該科畢業能夠選擇的工種廣泛，不但能夠勝任媒體相關的工作，亦可以繼續升學深造進行學術研究，值得一提的是，教大人文學術研究近年亦十分亮眼，學術產出論文成果豐碩，獲得不少政府資助，吸引不少海外學者加入教大。
